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[轉貼] 學日文心得分享

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回答者: d ( 初學者 4 級 )  
回答時間: 2007-05-01 14:21:12
[ 檢舉 ] 1.補習班,加上沒事就上知識看別人問問題,試著回答。
為了要回答得好,就會查線上字典。(日文的)
因為看不懂,所以每個字都會查一下。
而且我認為,別人的問題,將來也可能是自己學習遇到的問題。

2.我有買ezjapan買了兩期回來看。我發現,好難喔。還是課本的簡單。我也知道課本要熟讀之後,再去讀課外的。不過我才學習一個月半,相信自己慢慢會變好吧。而且ezjapan內容對我來講還有難度,所以根本是鴨子聽雷。我就當做雜誌翻翻而已。主要還是專心研讀教材的內容。

3.我在地球村補。因為有日本老師,不過我程度不夠,也不敢亂開口,所以還不會用日文問問題。但是,我發現,我心裡會很想跟日本老師對話。當然,中文老師敎的時候,會用日文做對話練習,慢慢得我也聽得懂了。也開始會造句了。(多背單字真的好有用喔)

4.我比較沒有持之以恆。不過我背單字的方法是。

『先理解』→『寫(漢字)』→『直接進入句型練習』→『理解後做練習(習題)』。

『複習時開始試著用單字造一個句子出來』(這點還在努力中) 有人建議是說,用筆記本,寫下每天背過的單字,用每個單字造三個句子。

『做文法練習』(其實只是看文章而已)『背誦一些覺得用得到的句子』(偶爾做當中)『不看課本,試著靠自己的嘴巴講出來幾次』(偶爾,用來加深我對單字的印象)


5.關於忘記。

忘記就忘記了啊,這很正常。我都會用"想不起來",如果說,突然想不起來,我會努力想,這時候就是檢驗你背單字的時候,有沒有確實背下單字了。

我印象我背ゆるい還有きつい時,我還自己用連想法。我先看著一個應該是鬆的狀態的東西,然後在腦海中拼出這個字。
然後再看著應該是緊的東西,在腦海中拼出這個單字。
剛開始,我都看過而已,沒有想辦法去背,後來這兩個單字我就背起來了。當然有時候還會突然想不起來。不過,不是忘了。

真的不行了之後,就查吧。查到後就要努力把這個字用方法記下。(理解)。

6.有人告訴我,語言是每天持之以恆練習的。

所以,請不用問這種,是不是每天讀的話。(那表示你有想偷懶的心) 當然是要每天讀,每天接觸了。

我現在因為每天都要上課,照課本進度走,上課前我會瀏覽一下課程 (都很簡單 )。

上課之後,學學單字的唸法,做做練習,做做習題,然後課後
就把一些不理解的地方,提出來問。

只要問了,老師就會告訴你了。當老師沒有完整的解答你的疑惑時。再繼續問別的人(比如上知識問),或者是去問日本人囉。
(當然我還不敢問啦 ,因為我不會造出 " 問問題的句子 ")

7.害羞。

我不確定是不是害羞。我覺得啊,你有沒有想要跟那些很厲害的人一樣。如果想。那就說。剛開始一定會 口吃啊。我到現在都還是講得很奇怪。但是我看到句子,大部分都能夠理解了。
只是發音的部分還不是很順。(會有台灣感 ..台灣腔)

我遇到一些跟我同時學習,可是唸不太出單字的人。
發現原因都是『50音沒學好』所以50音真的很重要呢。
當然,光是上課的話,多聽多聽,自然就會知道那個音怎麼唸了

造不出句子的一般都是,學習的單字還不夠多(這點不用怕,多上就自然會了) 。無法表達,就像我,應該就是句型不會活用。還有學的日文量不夠多。

再來就是文法。與上面都不同的,就是文法,我覺得前面的幾個步驟基礎都要奠定好。 (就是背 ) ,再來就是研究文法。
日文不一定可以完全用中文翻譯出來。所以理解文法很重要,
學這個時,我的方法是,多體會。然後多看,多背,多理解。

怎麼理解呢。就是盡量不要依賴中文解釋去思考。(好難喔 )
用體會的。

比如上到授與動詞時,中文的"給",只用一個字"給"
日文就很多用法。試著去體會那種感覺。做例句練習。

還有很多,這個我現在也在學當中。不過,我對文法態度變了,
對我來說,學習文法,只是幫助我,去理解日文怎麼說。這樣用,還是那樣用。我覺得我不會死記文法。但是會盡量記住例句。(試著體會日本人講這句話的那種感覺) 不是用中文。

8. 有人敎。天天上課2小時嗎,每次都做對話練習嗎。等等。


要看他是誰。他怎麼敎。如果說他是很有經驗的人,那當然就可以不用上補習班啊。只是說,偶爾看看別人怎麼說,別人怎麼表現,偶爾受受挫折(講錯,小小丟臉一下又沒關係,學到的是你),也是很重要的啦。

我覺得重點是『刺激』還有『自學力』。

我是補習班加自學 (我也不太懂什麼叫自學..)

因為可以知道 有經驗的人,他會怎麼來解答我學習上的疑問
還有日本人,他是怎麼來解釋這個東西

不要用中文去思考。我的目標是希望自己能夠這樣子啦。

9.我要去日本。
參考資料

自身經驗不足不吝賜教 2007-05-01 14:30:36 補充

還有一個就是『學習』敎你的人。

因為他敎你。所以你要學習。他會到什麼程度,你就要達到那個程度。 而不是敎你什麼,你學什麼。(被動)。而是你想學到什麼,他教你什麼。(主動)

發音的話,就是『模仿』日本人囉。
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