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[分享] 成年人必看的五個故事

[分享] 成年人必看的五個故事


成年人必看的五個故事...Chinese Version



















1、情況不同










一隻小豬、一隻綿羊和一頭乳牛,被關在同一個畜欄裡。有一次,牧人捉住小豬,他大聲號叫,猛烈地抗拒。




綿羊和乳牛討厭它的號叫,便說:「他常常捉我們,我們並不大呼小叫。」




小豬聽了回答道:「捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,卻是要我的命呢!





立場不同、所處環境不同的人,很難瞭解對方的感受;




因此對別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災樂禍,而應要有關懷、瞭解的心情。要有寬容的心!









2、靠自己





小蝸牛問媽媽:為什麼我們從生下來,就要背負這個又硬又重的殼呢?





媽媽:因為我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以要這個殼的保護!





小蝸牛:毛蟲妹妹沒有骨頭,也爬不快,為什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢?





媽媽:因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶,天空會保護她啊。





小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會變成蝴蝶他什麼不背這個又硬又重的殼呢?



媽媽:因為蚯蚓弟弟會鑽土,大地會保護他啊。



小蝸牛哭了起來:我們好可憐,天空不保護,大地也不保護。



蝸牛媽媽安慰他:所以我們有殼啊!我們不靠天,也不靠地,我們靠自己。






3、鯊魚與魚



曾有人做過實驗,將一隻最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子,然後用強化玻璃隔開,最初,鯊魚每天不斷衝撞那塊看不到的玻璃,耐何這只是徒勞,它始終不能過到對面去,





而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子裡,所以鯊魚也沒缺少獵物,只是它仍想到對面去,想嘗試那美麗的滋味,每天仍是不斷的衝撞那塊玻璃,





它試了每個角落,每次都是用盡全力,但每次也總是弄的傷痕纍纍,有好幾次都渾身破裂出血,持續了好一些日子,每當玻璃一出現裂痕,實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。





後來,鯊魚不再衝撞那塊玻璃了,對那些斑斕的熱帶魚也不再在意,好像他們只是牆上會動的壁畫,它開始等著每天固定會出現的鯽魚,然後用他敏捷的本能進行狩獵,好像回到海中不可一世的凶狠霸氣,





但這一切只不過是假像罷了,實驗到了最後的階段,實驗人員將玻璃取走,但鯊魚卻沒有反應,每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹,





甚至於當那些鯽魚逃到那邊去,他就立刻放棄追逐,說什麼也不願再過去,實驗結束了,實驗人員譏笑它是海裡最懦弱的魚。可是失戀過的人都知道為什麼,它怕痛。





4、神跡



法國一個偏僻的小鎮,據傳有一個特別靈驗的水泉,常會出現神跡,可以醫治各種疾病。有一天,一個拄著枴杖,少了一條腿的退伍軍人,一跛一跛的走過鎮上的馬路,


旁邊的鎮民帶著同情的回吻說:「可憐的傢伙,難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?


這一句話被退伍的軍人聽到了,他轉過身對他們說:「我不是要向上帝祈求有一條新的腿,而是要祈求他幫助我,叫我沒有一條腿後,也知道如何過日子。」



試想:學習為所失去的感恩,也接納失去的事實,不管人生的得與失,總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩,不再為過去掉淚,努力的活出自己的生命。






5、釣竿



有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,


老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,


老人驚異的問道:「你為何不要?」


小孩回答:「我想要你手中的釣竿。」


老人問:「你要釣竿做什麼?」


小孩說:「這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完。」





我想你一定會說:好聰明的小孩。錯了,他如果只要釣竿,那他一條魚也吃不到。


因為,他不懂釣魚的技巧,光有魚竿是沒用的,因為釣魚重要的不在釣竿,而在釣技。有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿,再也無懼於路上的風雨,如此,難免會跌倒於泥濘地上。


就如小孩看老人,以為只要有釣竿就有吃不完的魚,像職員看老闆,以為只要坐在辦公室,就有滾進的財源。

本帖最後由 小靜 於 2011-1-31 19:30 編輯

第一個故事,要有寬容的心!
小靜記在心中!面對真實生活,對別人,能夠更多關懷、瞭解的心情!

第二個故事,靠自己!

第三個故事,失戀~又再一次!
讓自己明白~愛情真的很傷神!我是懦弱的!

第四個故事,不再為過去掉淚,努力的活出自己的生命。這一點,小靜有信心!!

第五個故事,明白了我一點都不聰明!!就像小孩子一樣!


這一篇,我會當作寶物,一段時間就看一次問問自己,有沒有進步了!

學習開拓生命的寬度!!從心出發,散播希望人生的溫暖,給真情相惜的人!

謝謝LEO大大分享的五個成人應該要學會的故事^^
最後一個故事讓敝痕想到另外一個假設

假如有一群學生不會煮飯只有你會煮飯

那你是要煮飯給那些學生們吃呢?

還是教那些學生們煮飯的技巧呢?

其實你需要的只有一個

就是鼓勵學生們

讓他們自己在發現中學習除了煮飯以外的生存技巧
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